Autor: karrolinna

Temat 1/ Klasa 3/ Lekcja 2 1. Po co programowi decyzje? Nie każdy program wykonuje zawsze dokładnie te same czynności. Przykład: Jeżeli temperatura jest niższa od 0°C, wyświetl ostrzeżenie „Uwaga, mróz!”. Program musi sprawdzić warunek i na jego podstawie zdecydować, co zrobić. Służy do tego instrukcja warunkowa if. 2. Warunek Warunek to wyrażenie, którego wynik…

1. Dlaczego potrzebujemy pętli? Temat 1/ Klasa 3/ Lekcja 3 Wyobraź sobie, że program ma pięć razy wyświetlić napis: Można napisać: Ale co, jeśli napis trzeba wyświetlić 100 razy? Nie będziemy pisać stu instrukcji print(). Użyjemy pętli. Pętla umożliwia wielokrotne wykonanie tej samej instrukcji lub grupy instrukcji. 2. Pętla for Przykład: Program wyświetli napis pięć…

Temat 1/ Klasa 3/ Lekcja 4 1. Program jako rozwiązanie problemu Potrafimy już: pobierać dane, wykonywać obliczenia, stosować warunki, stosować pętle. Teraz będziemy je łączyć. Zanim napiszemy program, przygotujemy plan rozwiązania. 2. Przykładowy problem Użytkownik podaje pięć liczb. Program ma policzyć, ile spośród nich jest dodatnich. Nie zaczynamy od pisania kodu. Najpierw analizujemy problem. Dane…

Cykl 5 lekcji dla klasy 3 liceum ogólnokształcącego Programowanie polega na tworzeniu dokładnych instrukcji, które komputer może wykonać. Zanim jednak napiszemy program, musimy zrozumieć problem i zaplanować sposób jego rozwiązania. W tym cyklu zaczniemy od zupełnych podstaw. Nauczymy się pobierać dane od użytkownika, wykonywać obliczenia, podejmować decyzje za pomocą instrukcji warunkowych, wielokrotnie wykonywać instrukcje za…

Plan realizacji w roku szkolnym Planowana liczba godzin treści programowych: I semestr – 16 godz., II semestr – 16 godz., łącznie – 32 godz. Pozostały czas wynikający z rzeczywistego kalendarza roku szkolnego może zostać przeznaczony na diagnozę, sprawdzanie osiągnięć, poprawy, utrwalenie, projekty szkolne i zdarzenia organizacyjne. Semestr Temat / dział Godziny Odniesienie do podstawy programowej…

Temat 2 / Klasa 1 / Lekcja 2/3 Komputer działa wolno. Program przestał odpowiadać. Z głośników nie słychać dźwięku. Kończy się miejsce na dysku. Słuchawki Bluetooth nie chcą się połączyć. W takich sytuacjach nie chodzi o przypadkowe zmienianie ustawień. Najpierw trzeba rozpoznać problem, następnie ustalić jego możliwą przyczynę i dobrać odpowiednie narzędzie systemowe. 1. Diagnozowanie…

Temat 2/ Klasa 1 Lekcja 1. Systemy operacyjne – Windows 11, Linux i macOS Lekcja 2. Systemy operacyjne – diagnozowanie i rozwiązywanie typowych problemów w Windows 11 Lekcja 3. Systemy operacyjne w praktyce – jak rozwiązywać problemy i podejmować właściwe decyzje?

Temat 2/ Klasa 1/ Lekcja 1/3 Kiedy uruchamiamy komputer, zwykle nie zastanawiamy się, co sprawia, że możemy otworzyć przeglądarkę, utworzyć folder, zapisać dokument, podłączyć słuchawki albo uruchomić program. Za wykonywanie tych zadań odpowiada nie tylko sprzęt i poszczególne aplikacje. Między użytkownikiem, programami i podzespołami komputera działa system operacyjny. System operacyjny to podstawowe oprogramowanie komputera lub…

Klasa 2/ Temat 1/ Lekcja 6 1. Program komputerowy też jest chroniony Program komputerowy nie staje się „wolny”, ponieważ można go znaleźć w Internecie. Art. 74 ustawy o prawie autorskim stanowi, że programy komputerowe podlegają ochronie jak utwory literackie, z uwzględnieniem przepisów szczególnych dotyczących programów. 2. Licencja Licencja na oprogramowanie określa warunki, na jakich podmiot…

Temat 1/ Klasa 2/ Lekcja 5/6 Materiały dodatkowe: Akademia Khana – „Cyfrowe prawa autorskie i licencje”: https://pl.khanacademy.org/computing/ap-computer-science-principles/x2d2f703b37b450a3:digital-information/x2d2f703b37b450a3:copyright-and-licenses/a/copyright-drm-and-the-dmca „Czym są licencje Creative Commons?” – Centrum CyfroweKrótki materiał wyjaśniający, czym są licencje Creative Commons i w jaki sposób twórca może określić zasady korzystania ze swojego utworu. Film pokazuje, że udostępnienie utworu na wolnej licencji nie oznacza rezygnacji…